都道府県を絞り込む
人気のエリアを絞り込む
やってみて気づいた。私が何をしたかったのか。
中高と陸上をやってた私。大会で入賞とか、そんな感じじゃなかったけど。後輩から相談を受けたり、同級生の悩みを聞いたりとか、人の相談にのるのが好…つづきを見る
|
---|
やってみて気づいた。私が何をしたかったのか。
中高と陸上をやってた私。大会で入賞とか、そんな感じじゃなかったけど。後輩から相談を受けたり、同級生の悩みを聞いたりとか、人の相談にのるのが好…つづきを見る
|
---|
やってみて気づいた。私が何をしたかったのか。
中高と陸上をやってた私。大会で入賞とか、そんな感じじゃなかったけど。後輩から相談を受けたり、同級生の悩みを聞いたりとか、人の相談にのるのが好…つづきを見る
|
---|
教えるじゃなく、生徒に「寄り添う」お仕事
◎「教える」ではなく「寄り添う」が仕事です。
いわゆる授業形式の塾ではないことが『学習空間』の特徴。講師の役割は、どの教材をどう進めるか、学習…つづきを見る
|
---|
教えるじゃなく、生徒に「寄り添う」お仕事
◎「教える」ではなく「寄り添う」が仕事です。
いわゆる授業形式の塾ではないことが『学習空間』の特徴。講師の役割は、どの教材をどう進めるか、学習…つづきを見る
|
---|
教えるじゃなく、生徒に「寄り添う」お仕事
◎「教える」ではなく「寄り添う」が仕事です。
いわゆる授業形式の塾ではないことが『学習空間』の特徴。講師の役割は、どの教材をどう進めるか、学習…つづきを見る
|
---|
教えるじゃなく、生徒に「寄り添う」お仕事
◎「教える」ではなく「寄り添う」が仕事です。
いわゆる授業形式の塾ではないことが『学習空間』の特徴。講師の役割は、どの教材をどう進めるか、学習…つづきを見る
|
---|
来る生徒には楽しみを、帰る生徒には喜びを!
塾にくる生徒の誰もが、”勉強大好き!”なわけじゃない。
だけどせっかく通うなら、「楽しみだな!」「来てよかった!」と思ってもらいたい。そのため…つづきを見る
|
---|
来る生徒には楽しみを、帰る生徒には喜びを!
塾にくる生徒の誰もが、”勉強大好き!”なわけじゃない。
だけどせっかく通うなら、「楽しみだな!」「来てよかった!」と思ってもらいたい。そのため…つづきを見る
|
---|
犬や猫も、家族みんなが嬉しくなる休暇制度ができました。
社員の働きやすさをいちばん大切にし続けたい。そんな代表の想いから、新たな福利厚生が誕生しました。あなたにとっても居心地のいい職場になれれば嬉…つづきを見る
|
---|